为深入贯彻国家关于高等教育服务经济社会发展的战略部署，破解学院科研成果转化效率不高、社会服务能力不足的现实难题，12月9日，数智财经学院在致用楼A401成功举办“科研成果转化与社会服务能力提升研讨会”。本次研讨会特邀请重庆科技学院原党委副书记、副校长干勤教授进行培训指导，学校党委委员、副院长刘幼昕，相关职能部门负责人及数智财经学院全体教师参加了会议。
刘幼昕在致辞中指出，高校不仅是人才培养和科学研究的主阵地，更肩负着服务经济社会发展的核心责任。当前学校在成果转化和社会服务方面存在渠道不畅、系统性不强等短板，制约了办学实力和社会贡献度的提升。本次研讨会正是要聚焦这些痛点，为教师们明晰政策机遇、掌握实操路径、借鉴先进经验搭建平台。他强调，借此培训研讨会契机，给学院提了四点要求：以培训为契机，补牢整改短板；以双高升本为牵引，强化内涵支撑；以十五五规划为蓝图，健全长效机制；以教师成长为核心，主动担当作为。他号召全体教师潜心学习、学以致用，以本次会议为新起点，推动学校相关工作实现提质升级。
会上，继续教育学院院长杨瑞就社会服务的核心指标、统计口径、收入核算及佐证材料要求等进行了详细讲解。她明确了年培训人次的基础要求，并介绍了按年收入划分的五级评定标准，为学院开展社会培训工作提供了清晰的量化指引。
民政与社会治理学院郭小建老师分享了社会培训项目从前期方案策划、标书撰写，到中期物料准备、现场组织，再到后期新闻宣传、费用报销的全流程经验，为老师们提供了极具操作性的实践参考。
本次研讨会的核心环节，是干勤教授作题为《职业院校成果转化与社会培训能力提升》的专题培训。他从站在新起点，把握好成果转化新政策；瞄准新业态，把握好文科教师新方向；提升新技能，把握好社会服务新路径三方面进行培训，直指文科教师在成果转化上普遍存在的五大误区，并深刻剖析了新时代文科教师的角色定位——应成为规则的定义者、价值的评判者和应用的整合者。干勤教授为财经类教师指明方向，他提出“一个转变、两个起点和三个期待”的建设性建议，财经类专业的“成果”应具象化为教学改革方案、技术工具、管理咨询方案和社会培训产品，并给出了从融入教学、服务企业到平台化输出的三级跃迁路径。
数智财经学院副院长黄菊英作总结发言。她强调，这次培训研讨会既是学院深化内涵建设的务实之举，更是落实学校职业教育高质量发展要求和“双高”的关键举措。要求以此次培训为新起点，凝心聚力、锐意进取，在科研转化上出成果、在社会服务上见实效，为学校高质量发展、为重庆产业升级作出更大贡献。
本次研讨会的召开，有效凝聚了学院在科研成果转化与社会服务方面的共识，为教师们提供了清晰的政策解读、实用的操作指南和前沿的思路启发，对推动学校高质量发展、提升服务区域经济社会发展的能力具有重要意义。
（撰稿：刘潋）
