教学工作

通识教育学院开展2024年课程标准评比活动

时间:2024-04-22  作者:  来源:通识教育学院  查看:10  评论:0
内容摘要: 为进一步提高教学质量,规范教学管理,推动课程标准的深入实施,4月19日,通识教育学院举办了2024年课程标准评比活动。来自8个教研室的的17份课程标准参加了本次评比。学校苏红教授、张东教授和彭兴云教授三位专家应邀担任评审,评审活动由副院长罗纪红主持。三位专家通过线上审阅和现场评审相结合的方式,对课程标准进行了认真评审,分别对每份课程标准的课程基本信息、课程定位、课程目标、课程内容、课程思政育人元素融入课程教学途径和方法、课程评价方法以及教学资源配置等方面进行了评价和赋分,并逐一提出了优点或修改建议。根据专家意见,《大学生信息技术基础》和《大学英语》2个课程标准获得一等奖,《高等数学》和《大学生心理健康教育》2个课程标准获得二等奖,《中国文化概论》《应用文写作》《体育训练Ⅰ》《HSK四级培训》4个课程标准获得三等奖。接下来,学院将继续组织修订完善各学科课程标准,切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,以进一步提升教育教学质量,提高教育教学的有效性,落实立德树人根本任务。(撰稿:孙冰)

为进一步提高教学质量,规范教学管理,推动课程标准的深入实施,419日,通识教育学院举办了2024年课程标准评比活动。来自8个教研室的的17份课程标准参加了本次评比。学校苏红教授、张东教授和彭兴云教授三位专家应邀担任评审,评审活动由副院长罗纪红主持。

三位专家通过线上审阅和现场评审相结合的方式,对课程标准进行了认真评审,分别对每份课程标准的课程基本信息、课程定位、课程目标、课程内容、课程思政育人元素融入课程教学途径和方法、课程评价方法以及教学资源配置等方面进行了评价和赋分,并逐一提出了优点或修改建议。

根据专家意见,《大学生信息技术基础》和《大学英语》2个课程标准获得一等奖,《高等数学》和《大学生心理健康教育》2个课程标准获得二等奖,《中国文化概论》《应用文写作》《体育训练Ⅰ》《HSK四级培训》4个课程标准获得三等奖。接下来,学院将继续组织修订完善各学科课程标准,切实把课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中,以进一步提升教育教学质量,提高教育教学的有效性,落实立德树人根本任务。

(撰稿:孙冰)



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