为进一步加强教风、学风建设，规范教学管理和教学行为，完善学校内部质量保证体系，增强诊断与改进水平，学校近期采取多种举措狠抓教风学风管理，助推教育教学质量提升。

第一，开展常规督导检查，维护好教育教学秩序

学校教学督导队伍是保证教育教学秩序的重要力量。自开学以来质量管理中心围绕学校人才培养工作全方位、全过程、全要素内容组织校级教学督导分组开展定期与不定期的实地教学秩序巡查14次，发现20余个待改进事项；随堂听课121人次，并与授课教师做经验交流。有效保障了良好的教育教学秩序。

教学督导现场巡查

第二，构建日常督导检查及通报改进制度，形成质量保证合力

针对近期存在的个别教师疏于课堂管理、个别学生课堂玩手机现象，制定《日常教育教学督导检查及通报改进制度》，加强二级学院内部质量自主保证制度建设、二级督导队伍建设，进一步落实二级学院领导干部带头巡查制度、听课制度、专兼任教师听课制度、辅导员课堂巡查制度等，形成齐抓共管教学质量的合力。

    为促进深入诊断和改进，质量管理中心组织校级教学督导对9个二级教学学院开展了专项督导检查并同时开展质量管理提升工作调研；专项督导检查围绕内部质量保证体系构建及运行情况等8类内容对标对表展开，为二级学院进一步提升内部质量保证工作提出改进建议；工作调研为学校下一步完善学校督导管理制度打下基础。

教学督导到二级学院督查及调研

针对督导巡查中发现的问题，质量管理中心除了及时通报相关单位配合解决或者处理外，还将发现的问题、存在的现象、涉及的课程及班级等内容编辑形成3期《教学督导工作简报》，面向全校公开。

第三，开展智慧课堂在线巡查，提升课堂质量监测全覆盖能力

目前学校智慧课堂已经覆盖大部分教室，通过教室前后的高清摄像头，教学督导在智慧课堂监控室可以比较便捷的对课堂教学秩序、课堂教学质量进行线上巡查，并可将课堂存在的不规范管理现象视频或图像截取保留作为《教学督导工作简报》内容或者作为改进提升的材料，智慧课堂在线巡查大幅度提升了课堂质量督导全覆盖的能力。

教学督导智慧课堂在线巡查

随着多种教学督导举措的开展，学校教育教学秩序不断得到提升，教师教书育人责任意识不断加强，学生良好的学习氛围更加浓厚。