非遗润童心，青春伴成长。7月16日，重庆城市管理职业大学 “文遗复兴” 实践团赴丰都县龙孔镇开展“非遗传承润童心 爱心陪伴共成长”主题实践活动。团队依托前期实地走访、田野调研收集整理的戏牛舞、龙孔吹打乐一手非遗素材，创新转化为适配儿童的沉浸式趣味教学课程，面向当地留守儿童开设专属非遗课堂，融合故事讲解、技艺体验、课业辅导等多元形式，把本土非遗种子撒进童心，以青春力量护航成长。

上午，实践团成员提前抵达活动场地，完成教室布置、设备调试等筹备工作。主讲人以“家乡有哪些文化宝贝”为引导，带动孩子们积极思考，自然引出本次课堂核心——龙孔镇本土非遗戏牛舞与吹打乐。配合前期实地探访拍摄的传承人表演影像，熟悉的乡野场景与鲜活的非遗表演瞬间抓住了孩子们的注意力，大家专注凝视屏幕，不时发出阵阵惊叹。主讲人结合画面用通俗语言讲解两项非遗的历史渊源与民俗特色，当屏幕呈现耕牛犁地的经典表演动作时，不少孩子纷纷表示曾在村里节庆活动中见过，课堂互动氛围持续升温。

理论讲解过后，孩子们分为两组轮流体验戏牛舞与吹打乐。戏牛舞体验现场，实践队员先完整示范低头犁地、甩尾驱蝇、昂首长鸣等标志性动作，再逐一对孩子进行指导纠正，起初孩子们略显拘谨，在队员的耐心鼓励与手把手教学下，大家逐渐放开身姿，跟着节奏模仿动作，稚嫩却认真的模样赢得了阵阵掌声。吹打乐体验区，队员们拿出锣、鼓、小钹等简易打击乐器，以口诀带练的方式教授基础节奏，最初节奏零散、声音参差不齐，经过反复练习，逐渐能打出较为整齐的节拍。不少孩子认真投入的练习，体验结束后仍围在乐器旁意犹未尽。孩子们对本土文化有着天然的亲近感，恰当的引导便能唤醒根植于乡土的文化记忆。

下午，实践团成员一对一为留守儿童开展课业辅导，耐心解答语文、数学等科目的疑难问题，帮助孩子们完成暑假作业在辅导过程中，队员们不仅注重知识的传授，更注重学习方法的引导，鼓励孩子们养成主动思考、勤于提问的习惯。面对基础薄弱的孩子，队员们不厌其烦地反复讲解，用生动形象的例子化解难题，直到孩子露出恍然大悟的笑容。辅导间隙，队员们主动与孩子们谈心交流，了解其学习、生活情况与成长需求，并为他们送上了精美的文具。队员们纷纷表示，此次相处让大家更直观地感受到乡村儿童的成长需求，也更坚定了持续关注乡村留守儿童、助力乡村教育发展的决心。

本次非遗趣味课堂将乡土文化传承与留守儿童关爱相结合，既让孩子们近距离感受本土非遗魅力、厚植家乡文化认同，也为乡村儿童送去了学业帮扶与暖心陪伴，实现文化育人与情感关怀的双重成效。下一步，实践团将持续挖掘本土非遗资源，以青春之力传承乡土文脉、守护孩童成长，让文化传承的种子在乡村沃土中生根发芽。