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    2022级人才培养方案

     


           

    一、专业名称及代码

    二、入学要求

    三、修业年限

    四、职业面向

    五、培养目标与培养规格

    (一)培养目标

    (二)培养规格

    (三)培养模式

    (四)教学模式

    (五)实施现代学徒制

    六、课程设置及要求

    (一)公共基础课程名称、学时数及课程简介

    (二)专业大类基础课程简介

    (三)专业核心课程名称、学时数及课程简介8门)

    (四)职业技能课程(集中实践课程)名称、教学目标及周(时)数

    (五)建议三年期间获得职业技能等级证书、职业资格证书名称及要求

    (六)课程对培养规格支撑的矩阵

    七、教学进程总体安排

    八、实施保障

    (一)师资队伍

    (二)教学设施

    (三)教学资源及教学方法

    (四)学习评价

    (五)质量管理

    九、毕业要求

    十、附录

    附件一:教育教学活动按周时间分配表

    附件二:公共基础课程、专业课程教学进程表

    附件三:集中实践教学进程表

    附件四:专业课时、学分统计表

    附件五:思政育人元素

    附件六:计算机网络技术专业绿色理念(技能)与课程设置的联系

     

     

    一、专业名称及代码

    专业名称:计算机网络技术

    专业代码:510202

    、入学要求

    本专业招收高中毕业生及同等学历者。

    、修业年限

    基本学制为3年。实行学分制,弹性学制为2-5年。

    、职业面向

    所属专业大类(代码)

    所属专业类(代码)

    对应的行业

    主要职业类别

    主要岗位类别

    技术领域)

    职业技能等级证书

    权威行业企业标准或证书

    电子信息大类(61

    计算机类(6102

    信息传输、软件和信息技术服务业

    2-02-10

    信息和通信工程技术人员

     

    2-01-10-04

    计算机网络工程技术人员

     

    计算机技术与软件专业技术资格(网络工程师)证书、华为HCIA/HCIP证书、新华三 H3C NA/H3C NE证书、网络系统建设与运维中级、高级)证书(1+X证书)

    五、培养目标与培养规格

    (一)培养目标

    1.目标定位

    培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳等方面全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;全面了解云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术;精通建网、管网和用网及中、小型计算机网络系统规划、组建、管理等计算机网络技术与应用方面的专业知识和技术;掌握信息产业链中大数据、物联网、软件技术、数字媒体、信息管理专业中的两种扩展技能所需的基础知识和基本技能;具备计算机网络技术专业职业岗位(群)所需的专业基本能力和专业技术应用能力。有健康的身体素质、心理素质、乐观的人生态度、谦逊礼貌和良好的文明言行,有爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献,团结合作的职业道德素质;适应社会经济发展的创新精神和创业能力的服务性高素质技术技能人才。

    2.目标内容

    知识目标K1:掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识,熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、节约能源、安全生产等知识。

    知识目标K2:掌握网络基础、网络组建的基础知识。

    知识目标K3:熟悉网络协议、各种网络设置的配置、网络的规划及网络工程的实施过程。

    技能目标S1:具备独立组网、建网、用网、护网的能力。

    技能目标S2:具有良好的语言、文字表达能力、沟通能力、文案策划、创意设计能力。

    技能目标S3:具有综合运用所学专业知识推理和解决问题、管理时间和资源,以及规划职业生涯的能力

    素质目标Q1: 崇尚宪法、尊法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识,坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

    素质目标Q2:具有质量意识、环保意识、安全意识、工匠精神、创新思维和国际视野,有较强的集体意识和团队合作精神,能够在实际工作中适应不同角色。

    素质目标Q3能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化,学会做事、与人共处,提高自身的思想道德修养,践行社会主义核心价值观,拥有终身学习习惯和自主学习能力。

    (二)培养规格

    1.毕业生素质要求

    素质类别

          

    支撑课程

    或活动

    对应培养

    目标代码

    思想道德素质

    掌握马克思主义的科学世界观和方法论,运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。

    思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动

    Q1

    学习中国特色社会主义理论,了解中国的历史和国情,继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统,爱祖国,爱人民,拥护党的基本路线方针政策,坚定社会主义理想信念,为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

    Q2

    培育和践行社会主义核心价值观,学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处,提高思想道德修养,具备良好的职业素质和较强的职业能力,实现德智体美全面发展。

    Q3

    文化素质

    应用语言文字,清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流;具有文学艺术美学修养;能够正确认识和分析当今时代有关问题。能顺利撰写相关需求文档和使用说明;在进行网络技术售前技术咨询及售后服务过程中能与用户顺畅交流。

    理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动

    Q1

    学习中国优秀传统文化,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

    中国文化概论

    Q1

    业务素质

    具有中、小型计算机网络系统规划、组建、管理的能力。能进行中小型计算机网络的安装、调试、运行,网站的日常管理、安全设置及相关开发等;能熟练管理与配置常用的网络设备等。

    专业发展指导、相关理论、专业技术基础、专业综合技术及综合技能实训等

    Q2

    身心素质

    身心健康,人格健全,具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力;交际交往合符规范礼仪;具有体育卫生和运动保健素养;树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识;体魄良好,体能达到规定标准;引导学生弘扬劳动精神,具备劳动素养,掌握基本的劳动技能,养成劳动习惯,在实践中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质。

    体育训练、综合教育活动、实用礼仪、劳动教育、大学美育、素质教育活动

    Q2

    创新创业素质

    提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强学生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力。

    创新创业教育

    Q3

     

    2.毕业生知识要求

    知识类别

    内涵要求

    支撑课程

    对应培养目标

    通识教育知识

    专业技术基础知识

    体育知识

    使学生掌握体育的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握科学锻炼身体的方法,培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德,树立正确的体育观及勇敢顽强,团结进取、开拓创新的精神风貌。

    体育训练

    体育训练

    体育训练

    K1

    英语知识

    培养学生英语实际运用与实际交际能力,通过大量语言实践活动,掌握常用的句型、单词,使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养,前两学期突出英语综合能力的训练,以提高学生人际沟通能力。

    实用英语

    实用英语

    K1

    计算机操作与应用知识

    培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联网等信息技术,以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。

    办公自动化高级实训

     

    K1

    思想政治理论知识

    提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质,树立崇高的职业理想,具备良好的职业道德和较强的法纪意识,遵纪守法,品行端正,讲道德,守纪律,吃苦耐劳,乐于奉献。

    培养学生认识中国基本国情,了解中国革命、建设和改革开放的历史,坚持走社会主义道路,增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感,具备良好的思想素质和政治素质。

    培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略,了解国内外大事、要事,进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性,增强对社会发展趋势预测的能力,适应社会,持续发展,实现自我。

    思想道德修养与法律基础

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    形势与政策

    思想政治理论课实践

    K1

    中文知识、应用文技能

    培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力,培养学生应用文写作能力。

    大学语文

    应用文写作

    K1

    中国优秀传统文化知识

    提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。

    中国文化概论

    K1

    职业规划与就业观知识

    树立正确的就业观念,具备就业市场应变的能力。

    专业发展指导

    职业规划与就业指导

    S3

    创新创业知识

    使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。

    创新创业教育

    S3

    健康教育知识

    掌握科学锻炼身体的基本技能,具有良好的身体素质和基本运动技能,并达到国家体能标准;具备良好形体、仪态协调能力,具有健康的生理素质和心理素质;

    大学生安全教育、体育训练

    S3

    专业技术基础知识

    网络基础知识

    掌握网络基础知识、网络硬件、网络软件及原理、组网技术等。

    计算机网络技术概论与基础、路由交换技术

    K2

    网络操作系统知识

    掌握网络操作系统的使用、网络的配置、进程管理、内存管理、文件管理、内核编译、网络服务器(WWWDNSFTPDHCP)、邮件服务器的安装与配置。

    网络应用服务器管理实训、Linux操作系统

    K3

    软件基础知识

    了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术;了解软件技术在各领域的基本内容和发展动向;学习用工程化的方法开发软件项目,初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范

    软件技术概论与基础

    K2

    物联网技术基础知识

    掌握物联网基本概念,体系结构,关键技术,应用领域及物联网发展趋势。

    物联网技术概论与基础

    K2

    图形图像基础知识

    掌握图形图像的基本概念;了解色彩基础;了解图形图像编辑软件的基本操作方法。

    图形图像技术概论

    K2

    大数据基础知识

    掌握hadoop大数据平台的基本安装与配置,能够上传与下载文件,了解大数据计算框架。

    大数据技术概论与基础

    K2

    综合化专业知识

    网络工程布线知识

    掌握综合布线的基础知识,自主地进行方案设计,从事网络工程施工,选择传输介质,进行测试,组织验收和鉴定,解决以太网常见问题。

    结构化布线实训

    K3

    构建中小企业网络知识

    掌握局域网组建介质及硬件设备与特性,局域网规划与设施,局域网规划与综合布线,局域网与有线网络及无线网络的硬件连接,局域网的典型应用及局域网与Internet的接入等。

    路由交换技术

    K3

    网络设备的配置与管理知识

    掌握交换机、路由器的配置与管理等知识。

    路由交换技术、路由交换技术实训

    K3

    网络协议知识

    掌握TCP/IP参考模型、IP网络的编址机制、用户数据报协议、传输控制和数据流、文件传输和访问、域名系统(DNS)及地址解析与逆向地址解析等,并且能对IP路由协议IP协议熟练应用。

    路由交换技术、网络应用服务器管理实训、网络工程与管理(上)(下)

    K3

    计算机网络安全防范知识

    掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威胁、网络安全策略、网络安全技术与应用、网络安全现状与发展等。

    网络空间安全技术与应用

    K3

    3.毕业生能力要求

    能力类别

    能力要素

    支撑课程

    对应培养目标

    英语应用能力

    具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力

    实用英语

    实用英语

    专业英语

    K1

    信息技术应用能力

    具备熟练应用计算机操作系统的能力,要求能够熟练使用计算机进行学习和工作;

    具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力;

    具备大数据、物联网等技能应用能力。

    办公自动化高级实训

     

    K1

    语文应用能力

    具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力,会常用应用文体的写作。

    大学语文、应用文写作

    K1

    创新创业能力

    具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力;具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力;具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。

    创新创业教育

    Q2

    专业基本技能

    网络工程布线能力

    具有掌握综合布线的基础知识,能自主地进行方案设计,从事网络工程施工,选择传输介质,进行测试,组织验收和鉴定,解决以太网常见问题的能力。

    结构化布线实训

    S1

    数据库建立使用能力

    具有建立基本数据库、表的能力;具有数据库记录检索、编辑等能力;具备数据库备份恢复等维护能力。

    数据库应用与维护实训

    S4

    构建中小企业网络能力

    具有认识局域网组建介质及硬件设备与特性,能进行局域网规划与设施,局域网规划与综合布线,局域网与有线网络及无线网络的硬件连接,局域网的典型应用及局域网与Internet的接入的能力。

    计算机网络技术概论与基础、路由交换技术

    S2

    常用网络设备的配置与管理能力置

    具有对交换机、路由器进行配置与管理的能力。熟悉因特网协议、路由原则、OSPF协议原理、高级OSPF、掌握VLAN原理与配置、 生成树与VRRP、链路聚合、RLDP技术原理和应用、路由的重分布和优化、CCNP路由配置模拟实验等,熟练地对交换机/路由器进行配置与管理。

    路由交换技术

    S2

    掌握云计算基础配置的能力

    具备了解云计算的基础知识,认识云服务、云用户、云计算架构及标准化和云计算主要支撑技术,掌握公有云平台应用、私有云平台搭建、云计算存在的问题和云计算的应用等知识的能力。

    云计算技术与应用

    S2

    具备绿色发展理念和意识及可持续发展能力

    具备绿色发展理念和意识,牢固树立社会主义生态文明观;具备节约资源和保护环境的能力,形成绿色生活方式;自觉采取绿色行动,积极参与生态文明建设;参与环境可持续的工作实践,同时具备安全生产意识。

    计算机素养

    S1

    专业综合能力

    熟悉应用网络协议能力

    具有掌握TCP/IP参考模型、IP网络的编址机制、用户数据报协议、传输控制和数据流、文件传输和访问、域名系统(DNS)及地址解析与逆向地址解析等知识,并且能对IP路由协议IP协议熟练应用的能力。

    网络工程与管理(上)、网络工程与管理(下)

    S1

    计算机网络安全防范能力

    具有掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威胁、网络安全策略、网络安全技术与应用、网络安全现状与发展等能力。

    网络空间安全技术与应用

    S1

    4.培养规格

    职业素养规格:践行社会主义核心价值观,牢固树立对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同;遵守职业规范,具有良好的专业精神、职业精神和工匠精神;身心健康,具有良好的审美情趣。

    规格SY1:坚持社会主义核心价值观,具有坚定的政治立场,热爱祖国,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在计算机网络应用实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任,德技并修,突出工匠精神和关键技能,具有扎实肯干、不断进取的工作态度。

    素质目标SY2:拥有健康体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,身心健康,人格健全,具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力,具有良好的审美情趣。

    通用能力规格:具有较强的问题分析与解决能力、表达与沟通能力、团队合作能力、创新创业与职业生涯规划能力、终身学习与专业发展能力。

    规格TY1:具有较强的问题分析与解决能力、表达与沟通能力、团队合作能力、创新创业与职业生涯规划能力;

    规格TY2:能够积极主动适应社会环境、技术的发展变化,拥有终身学习习惯和自主学习能力;

    专业知识规格:具备必要的人文社会知识和自然科学知识;掌握必备的专业基础知识、基本原理及方法;熟悉专业相关行业标准,了解专业与生产劳动实际和社会实践的关系。

    规格ZS 1:具备必要的人文社会知识和自然科学知识;

    规格ZS 2:掌握云大物移智基础知识,熟悉各种网络操作系统、各种网络协议知识;

    规格ZS 3:熟悉网络安全、云计算、SDN等相关知识。

    技术技能规格:掌握胜任服务面向专业领域实际工作的专业技术,具备胜任服务面向专业领域重要岗位的高水平专业技能,具有解决实际工作环境综合性复杂性问题的能力。

    规格JS 1:具有良好的组网、用网、管网技能;

    规格JS 2:具有一定的网络安全策略的布置及攻防技能。

    规格JS 3:具有一定的搭建私有云的技能。

    5.培养规格对培养目标支撑的矩阵

    培养目标

    培养规格

    知识目标K1

    知识目标K2

    知识目标K3

    技能目标S1

    技能目标S2

    技能目标S3

    素质目标Q1

    素质目标Q2

    素质目标Q3

    职业素养(SY

    规格SY1

    H

     

     

     

     

     

    M

     

     

    规格SY2

     

     

     

    L

     

    M

     

    H

     

    通用能力(TY

    规格TY1

    L

     

     

     

    L

    H

     

    M

     

    规格TY2

    L

     

    L

     

     

    M

     

     

    H

    专业知识(ZS

    规格ZS1

    H

     

     

     

     

     

    M

     

    L

    规格ZS2

     

    H

     

    H

     

    M

     

     

     

    规格ZS3

     

     

    H

    H

     

    L

     

     

    L

    技术技能(JS

    规格JS1

     

    H

     

    M

     

    M

     

    L

     

    规格JS2

     

     

    H

    H

     

    M

     

    L

     

    规格JS3

     

     

    H

    H

     

    M

     

    L

     

    注:H表示强支撑,M表示中度支撑,L表示弱支撑

    (三)培养模式

    为能真正实现人才培养向市场需求靠拢,教学内容向岗位能力看齐的职业教育目标,本专业根据学校三个结合人才培养模式,实施专业基本理论、专业基本技能、综合技能训练相结合的工学结合人才培养模式。学生在校内主要学习专业基本理论、基本知识和专业基本技能的训练,到校外的校企合作单位进行教、学、做一体化的综合技能训练的顶岗实习。

    (四)教学模式

    为培养学生具有良好的职业素质,掌握必要的专业知识和较熟练的职业技能,本专业结合学校六个合一的教学模式,采用岗、证、课一体化教学模式。即根据专业岗位能力要求来选定能证明岗位能力的证书,根据证书大纲确定教学内容,最终通过课程整合、创新教师教学理念、改革教学手段和考评方法来创新教学的模式。

    (五)实施现代学徒

    本着为社会、行业培养和输送能够管网建网用网(诸如网络设备的调试安装,网络系统的搭建,以技能为主,同时具有方案的解读和实施能力等)人才的目标,计算机网络技术专业将通过与全球领先的网络设备提供商华为科技有限公司、H3C—华三通信技术有限公司及其合作伙伴,建立长期、稳定、互通的校企合作关系,依托华为、H3C的广大合作伙伴,以华为ICT学院、H3C网络学院为桥梁,引入华为、H3C相关职业资格认证,从而构建和实施基于行业标准的课程体系,实现课程内容与行业标准对接,在教学过程安排中将聘请华为、H3C网络学院认证讲师教学和指导实习实训,实现教师与师傅的对接,进一步探索现代学徒制的人才培养新模式。

    六、课程设置及要求

    (一)公共基础课程名称、学时数及课程简介

    设置公共基础课程17,总学时662学时1-6学期开设完成。公共基础课程目标定位为提高大学生思想道德修养、人文素、科学精神、宪法法治意识、国家安全意识和认知能力主要教学内容包括思想政治理论类、人文通识类、职业类。

    1.思想道德与法治

    学时:64 学分:3 

    通过对思想道德教育与法律基础知识的学习,使学生具有强烈的社会责任感,明确的职业理想和良好的职业道德和较强的法纪观念,遵纪守法,品行端正,讲公德,守纪律,吃苦耐劳,乐于奉献。

    2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    学时:32   学分:2

    通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,使学生具有坚定的政治方向,拥护中国共产党的领导,坚持走社会主义道路,热爱社会主义祖国,具备良好的思想政治素质。

    3.形势与政策

    学时:64   学分:1

    通过对形势政策的学习,使学生了解国内外大事、要事,增强对社会发展趋势预测的能力,更好地适应社会的发展和要求。

    4.习近平新时代中国特色社会主义思想概论

    学时:48   学分:3

    本课程旨在科学把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系、核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求;正确认识当前形势下的国情世情党情,提高辨析能力和探究能力;学会运用马克思主义的立场、观点和思维认识问题、分析问题和解决问题;引导学生树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”,担当民族复兴大任。

    5.体育训练

    学时:102 学分:5

    增强学生体质,增进健康,全面提高学生的体能和对环境的适应能力,促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握科学锻炼身体的技能,培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德,树立正确的体育观及勇敢顽强,团结进取、开拓创新的精神风貌。

    6.实用英语

    学时:128   学分:7

    培养学生较强的听、说、读、写的能力,使其能以英语为工具,获取专业所需信息,具备一定的翻译基础。

    7.大学语文

    学时:24  学分:1.5

    本课程以文学理论为先导和基础,以分析和指导学习阅读文学作品为重点,弘扬民族文化,培养学生高尚的情操,增长文史知识,提高学生鉴赏能力。学习中国优秀传统文化,提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。
        8.中国文化概论

    学时:24  学分:1.5

    通过学习中国优秀传统文化,提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力,培养学生的文化自信心和文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

    9.应用文写作

    学时:32   学分:1.5

    通过本课程的学习,学生能写作常用的应用文体,写作格式规范,得体。

    10.职业生涯规划

    学时:16   学分:1

    引导学生进行职业认知和自我认知,并在此基础上,结合自身实际,明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤,确保目标的顺利实现。

     11.就业指导

    学时:16   学分:1

    引导学生进一步明确自身核心职业竞争力把握就业关键环节,指导学生做好充分就业准备,帮助学生树立科学就业观,完成“学生人”向“职业人”身份角色转变

    12.大学生安全教育(职场安全与健康)

    学时:16     学分:1

    通过本门课程的学习,帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识,了解国家职场工作健康和安全的政策、法规,让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能,并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全,防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。

    13.大学生心理健康教育

    学时:32    学分:1.5

    使学生明确心理健康的标准及意义,增强自我心理保健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促进学生全面发展。

    14.创新创业教育

    学时:32   学分:1.5

    将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力。

    15.专业发展指导

    学时:16    学分:1

    引导学生了解专业内涵特点、专业与社会经济发展的关系、专业涉及的主要学科知识和课程体系、专业人才培养基本要求等;帮助学生掌握职场安全与健康知识与技能,了解专业职场需求和就业前景,树立正确的就业观念,做好职业生涯规划。

    16.劳动教育

    学时:32    学分:1.5

    本课程紧扣新时代劳动教育的要求,注重教育引导大学生对劳动的情感认同、理性认知、知识传递和实践自觉,突出特色技艺传授和职业体验劳动技能锻炼,充分挖掘优势教育资源,融合革命精神、工匠精神、劳模精神和通识劳动技能,着力提升大学生的劳动综合素质和劳动发展能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

    17.悦美教育

    学时:32    学分:1.5

    (二)专业大类基础课程简介

    本课程紧扣新时代学校美育工作要求以社会主义核心价值观为引领,以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元。将艺术课程与专业课程有机结合,强化实践,开设体现职业教育特点的拓展性艺术教育和艺术实践。

    设置专业大类基础课程5,总学时 160 学时。课程目标定位为培养学生全面了解云计算、物联网、大数据、人工智能等信息技术,具备计算机网络技术专业职业岗位(群)所需的专业基本能力。同时为后面专业课的开设打下坚定的基础。

    1.计算机网络技术概论与基础

    学时:32    学分:2

    本课程属于理实一体化课,面对电子信息计算机专业大类大学一年级学生开设。

    本课程培养学生认识与了解计算机网络相关基础知识,理解网络技术在ICT信息产业技术体系的定位与作用,为学生打好新工科技术基础,为后续“云大物移智”新一代信息技术学生打下坚实基础。通过本课程的学习,旨在使学生了解计算机网络的体系结构和主流网络模型局域网基本原理和组网方法,初步掌握网络互连的基本知识和IP协议的运行机制应用层常见协议和网络服务的工作原理以及网络应用系统开发的基本方法,了解计算机网络发展前沿技术,为培养学生计算机网络相关的规划设计建设实施运维管理和网络应用开发等方面能力打下坚实的实践基础。

    2.物联网技术概论与基础

    学时:32    学分:2

    本课程属于理实一体化课,面对电子信息及计算机专业大类学生,大学一年级学生开设。
        本课程培养学生了解与认识物联网,理解物联网技术在信息产业技术链中的技术定位与作用,激发学生对信息产业及物联网技术的好奇心与学习热情,为学生后继专业课程的学习奠定知识和理论基础。通过本课程的学习,学生能够整体地了解物联网基本概念,体系结构,关键技术,应用领域,产业链及物联网发展趋势,让学生对物联网有较系统全面的认识,为从事信息产业技术链相关岗位奠定物联网基础技术架构,为获取物联网工程师等职业资格证书打下良好的专业基础,以帮助学生适应未来行业发展、岗位需求及终身职业发展的需要。

    3图形图像技术概论与基础

    学时:32 学分:2

    本课程属于理实一体化课,面对电子信息及计算机专业大类学生,大学一年级学生开设。
        本课程注重理论与实践的结合,通过该门课程的学习,使学生在系统了解数字图形图像系统的理论知识、运用计算机软件进行数字图形图像处理的流程和方法,掌握图形图像数字化处理的基本知识和基本技能,培养应用计算机解决图形图像实际问题的意识以及创新思维和创新能力,初步具备应用计算机软件进行数字图形图像设计与制作的基本能力,通过学习的过程提升学生审美能力。

    4大数据概论与基础

    学时:32 学分:2

    本课程属于理实一体化课,面对电子信息大类计算机类大学一年级学生开设。
       本课程是大数据系列课程的基础,系统地介绍大数据涵盖的内容,包括数据与大数据概述、大数据获取与感知、大数据存储与管理、大数据分析、大数据处理、大数据治理、大数据安全与隐私等。除了介绍大数据的技术内容,课程还介绍了部分行业中大数据的典型应用案例,反映了大数据在社会经济生活中的重要价值。从而达到四个方面的对于大数据的认识:认识数据与大数据、认识大数据带来信息化第三波浪潮、认识大数据对现有信息技术体系的挑战、认识亟待构建的大数据治理体系。

    5.软件技术概论与基础

    学时:32 学分:2

    本课程属于技术型理实一体化课,面对软件技术专业大类大学一年级学生开设。

    通过学习可以使学生软件开发的全过程,了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术;了解软件技术在各领域的基本内容和发展动向;学习用工程化的方法开发软件项目,初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范,培养学生从事软件开发工作的团队协作、质量保证等职业素养。本门课程为将来从事软件开发学生的软件设计师之路奠定坚实的基础。

    (三)专业核心课程名称、学时数及课程简介8门)

    设置专业核心课程8 ,总学时512学时具备计算机网络技术专业职业岗位(群)所需的专业技术应用能力,热爱计算机网络应用技术,有爱岗敬业,勤奋工作,乐于奉献,团结合作的职业道德素质,初步形成专业价值观、创业能力及工匠精神等职业素养。

    1网络空间安全技术与应用

    学时:64  学分:3

    本课程属于技术型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    掌握计算机网络的基本安全理论、网络安全存在的威胁、网络安全策略、网络安全技术与应用、网络安全现状与发展以及相关网络安全法规等。

    2云计算技术与应用

    学时:64  学分:3

    本课程属于技能型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    熟悉数据中心的构建与管理、常见的虚拟化技术、服务器虚拟化的概念、支撑技术和特点,掌握如何创建虚拟器件、虚拟化解决方案;同时知道如何部署虚拟化服务,掌握运行、维护虚拟化数据中心的关键技术,知晓云计算的概念,能够对云进行分类和架构。

    3路由交换技术

    学时:64  学分:3

    本课程属于技能型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    熟悉因特网协议、路由原则、OSPF协议原理、高级OSPF、掌握VLAN原理与配置 生成树与VRRP链路聚合RLDP技术原理和应用、路由的重分布和优化、CCNP路由配置模拟实验等,熟练地对交换机/路由器进行配置与管理。

    4SDN技术

    学时:64  学分:3

    本课程属于技能型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    了解OpenFlow 模型及集中式网络控制、数据面生成、商业及开源控制器的结构、赋予网络可编程能力的技术、数据中心由桌面向分布式演进的过程、网络功能可视化及服务链的关联、构建和维护SDN 拓扑,以及理想的SDN 框架等。如果硬件条件可以,可以进一步掌握构建一种新型的网络,实现通过软件控制应用程序与底层设施之间的双向通信。

    5网络工程与管理(上)

    学时:64  学分:3

    本课程属于技术型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    掌握内部网关协议OSPFISIS、外部网关协议BGP的工作原理以及在VRP上的配置和实现,了解组播地址、IGMPPIM-DMPIM-SM等,通过分析阐述如何灵活使用各种工具实现路由的控制和选择掌握Eth-Trunk技术,交换机高级特性等。

    6网络工程与管理(下)

    学时:64  学分:3

    本课程属于技术型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    掌握MPLS/MPLS VPN技术、DHCP协议、镜像技术、Qos技术、VRRP协议的基本原理及配置应用、BFD的基本原理及配置应用,了解网络规划、网络设计、网络实施、网络维护、网络优化的内容。通过本课的学习学习者能够对中小型网络有全面深入的了解掌握中小型网络的通用技术并具备独立设计中小型网络以及使用华为交换设备实施设计的能力。

    7Linux操作系统

    学时:64  学分:3

    本课程属于技术型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    掌握Linux操作系统的安装、命令行操作、用户管理、磁盘管理、文件系统管理、软件包管理、进程管理、系统监测和系统故障排除。掌握Linux操作系统的网络配置、DNSDHCPHTTPFTPSMTPPOP3服务的配置与管理。

    8网络管理与运维

    学时:64  学分:3

    本课程属于技术型课程,理实一体化课,其中理论32学时,实践32学时。

    随着技术日新月异的发展,网络的运维需要能快速自动化解决问题。通过本课程的学习掌握自动化运维的流程、自动化运维解决方法及方案的实现。

    (四)职业技能课程(集中实践课程)名称、教学目标及周(时)数

    1办公自动化高级实训1周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:通过对常用办公软件操作实训,使学习者掌握日常事务中常用办公设备、工具的操作和维护方法。掌握对文字处理软件、电子表格软件、文档演示软件、Internet浏览、网络资料查询、电子邮件收发及压缩、安全、图片处理等常用工具软件的高级使用方法。

    2网络应用服务器管理实训1周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:通过对Windows server2012Linux操作系统的实训,掌握对网络操作系统的使用、网络的配置、进程管理、内存管理、文件管理、内核编译、网络服务器(WWWDNSFTPDHCP)、邮件服务器的安装与配置和拨号网络等。

    3计算机职业素养1周)

    本课程属于技能型课程,实践课。

    教学目标:

    了解计算机网络行业的职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等。了解网络相关设备的销售知识和工程标书的编写等售前工作。

    4职业资格认证2周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:通过实训加强学生对网络技术的理解,提高解决问题的能力,增强学生对网络设备的配置能力。同时提高学生1+x证书、华为IAIP证书的通过率。

    5.结构化布线实训(1周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:熟练掌握综合布线的基础知识,能自主地进行方案设计,从事网络工程施工,选择传输介质,进行测试,组织验收和鉴定,解决以太网常见问题。

    6工程制图实训1周)

    本课程属于技能型课程,实践课。

    教学目标:了解网络工程中相关图纸的种类;能够阅读各种弱电工程图纸;能绘制工程平面图,弱电系统图等图纸;熟悉制图软件的使用。

    7云计算技术与应用实训1周)

    本课程属于技能型课程,实践课。

    教学目标:了解如何部署虚拟化服务,掌握运行、维护虚拟化数据中心的关键技术,简单搭建云平台。

    8路由交换技术实训1周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:掌握因特网协议、路由原则、OSPF协议原理、高级OSPF、边界网关协议、高级BGP、路由的重分布和优化、HCIA路由配置模拟实验等。

    9数据库应用与维护实训1周)

    本课程属于技术型课程,实践课。

    教学目标:掌握建立基本数据库、表的方法;掌握数据库记录检索、编辑等方法以及数据库备份恢复等维护技术。

    10.网络工程综合实训(4周)

    本课程属于技能型课程,实践课。

    教学目标:通过综合实训加强学生对网络技术的理解,提高网络技术的实际应用能力,了解网络建设流程,掌握中小企业组网相关技术,能够独立部署和规划一个中小企业网络。

    11.顶岗实习(含顶岗实习报告)(20周)

    本课程属于技能型课程,实践课。

    教学目标:学生到企业公司或在学校,根据对象性质和要求达到的功能,从中小型网络的设计规划组建,到具体的网页页面的制作,数据库的建立,建立相应的功能网站。以及网络的管理及维护等。

    (五)建议三年期间获得职业技能等级证书、职业资格证书名称及要求

    证书名称

    考核内容

    考核时间

    认证机构

    网络管理员

    1)计算机与网络基础知识

    2)网络系统的管理与维护

    每年上半年和下半年各一次

    人社部和工信部

    网络工程师

    1)计算机与网络知识

    2) 网络系统设计与管理

    每年上半年和下半年各一次

    人社部和工信部

    程序员

    1)计算机硬件基础知识

    2)计算机系统基础知识

    3)软件开发和运行维护基础知识

    4)安全性基础知识

    5)计算机专业英语

    6)程序设计

    每年上半年和下半年各一次

    人社部和工信部

    高级程序员

    1)计算机科学基础

    2)计算机系统知识

    3)系统开发和运行知识

    4)安全性知识

    5)计算机专业英语

    6)程序设计

    每年上半年和下半年各一次

    人社部和工信部

    网络安全工程师

    1)网络安全实用技术

    2)网络安全实用技术

    一般培训结束后即进行考试

    国家信息化网络安全

    工程师培训认证

    HCIA - Routing & Switching

    1)配置链路聚合,VLAN等特性来增强二层网络的性能

    2)通过配置HDLCPPPPPPoE来实现广域网络的互连

    3)执行NAT配置,配置ACLAAAIPSec / GREIP网络

    4)提供安全的解决方案,搭建满足业务

    任意时间,由考生自定

    华为认证

    HCIP - Routing & Switching

    1)配置OSPF路由协议,配置ISIS路由协议,配置BGP路由协议,描述IGMPPIM-DM/SM协议原理,描述和配置Eth-TrunkMUX VLAN、端口隔离、RSTPMSTP,描述和配置MPLSMPLS VPN

    2)配置DHCP、镜像、esightAgile Contrller,描述及配置端到端的QoS,描述信息安全基础,配置华为防火墙基础功能,配置VRRPBFD,了解SDNVXLANNFV等前沿技术

    3)描述企业级网络从规划设计到验收整个PDIOI流程,了解网络割接

    任意时间,由考生自定

    华为认证

    H3C NA

    1)计算机网络基础知识和TCP/IP协议

    2)交换机的工作原理及其配置

    3)路由器的工作原理及其配置

    4)局域网与INTERNET之间互

    5)常见网络故障的排除

    一般是培训结束后即进行考试

    新华三认证

    H3C NE

    1OSI网络模型和TCP/IP协议栈

    2)交换机的工作原理及其配置

    3)控制交换网络中的广播流量

    4)管理交换网络中的冗余链路

    5)路由器的工作原理及其配置

    6IP网络的子网划分

    7IP网络间路由选择

    8IP 网络流量管理

    一般是培训结束后即进行考试

    新华三认证

    华为“1+x”证书网络系统建设与运维

    配置OSPF路由协议,配置ISIS路由协议,配置BGP路由协议,描述IGMPPIM-DM/SM协议原理,描述和配置Eth-TrunkMUX VLAN、端口隔离、RSTPMSTP,描述和配置MPLSMPLS VPN等技术

    一般是培训结束后即进行考试

    华为认证

    建议学生可以取得以上职业证书中的1项,专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系如下表。

    序号

    职业资格证书

    对应专业课程

    1

    网络管理员

    计算机网络技术概论与基础

    2

    网络工程师

    构建中小企业网络

    3

    程序员

    Java 程序设计

    python程序设计

    4

    高级程序员

    Java 程序设计

    python程序设计

    3

    网络安全工程师

    网络安全技术

    4

    HCIA - Routing & Switching

    路由交换技术

    5

    HCIP - Routing & Switching

    企业级路由交换网络部署

    8

    H3C NA

    路由交换技术

    9

    H3C NE

    企业级路由交换网络部署

    10

    华为“1+x”证书网络系统建设与运维

    计算机网络技术概论与基础、构建中小企业网络、路由交换技术、企业级路由交换网络部署

    (六)课程对培养规格支撑的矩阵

     

                        培养规格

     

    课程

    职业素养(SY

    通用能力(TY

    专业知识(ZS

    技术技能(JS

    规格SY1

    规格SY2

    规格TY1

    规格TY2

    规格ZS1

    规格ZS2

    规格ZS3

    规格JS1

    规格JS3

    规格JS3

    基础学习领域

    人文通识课

    体育训练

     

     

     

    L

    M

     

     

     

     

     

    实用英语

     

     

     

    M

    M

     

     

     

     

     

    大学语文

     

    L

    M

    L

    M

     

     

     

     

     

    应用文写作

     

     

    L

    L

    M

     

     

     

     

     

    思想政治理论课

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

    H

     

     

     

    M

     

     

     

     

     

    思想道德与法治

    H

     

     

     

    M

     

     

     

     

     

    习近平新时代中国特色社会主义思想概论

    H

     

    L

     

    M

     

     

     

     

     

    形势与政策

    H

     

    L

    L

    M

     

     

     

     

     

    军事理论

    L

     

     

     

    M

     

     

     

     

     

    职业类

    大学生心理健康教育

    L

     

     

     

    M

     

     

     

     

     

    大学生安全教育

    L

     

     

     

    M

     

     

     

     

     

    职业生涯规划

     

    H

    H

    L

    M

     

     

     

     

     

    专业发展指导

     

    H

    H

    L

    M

     

     

     

     

     

    悦美教育

     

    L

     

    L

    L

     

     

     

     

     

    就业指导

    L

    L

    M

    L

     

     

     

     

     

     

    创新创业教育

    L

    M

    H

    L

    L

     

     

     

     

     

    劳动教育

    L

    L

     

     

     

     

     

     

     

     

    军训

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    入学教育

    L

    L

    L

     

     

     

     

     

     

     

    毕业教育

    L

    L

    L

    L

     

     

     

     

     

     

    专业领域

    专业基础课

    大数据概论与基础

     

    L

    L

     

    L

     

     

     

     

     

    软件技术概论与基础

     

    L

    L

     

    L

     

     

     

     

     

    计算机网络技术概论与基础

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    H

    L

     

    物联网技术概论与基础

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    H

    L

    L

    图形图像技术概论与基础

     

    L

    L

    M

     

    L

    M

    H

    L

    L

    高等数学I

     

    L

    L

    M

     

    L

    M

    H

    L

    L

    高等数学II

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    M

     

     

    专业核心课

    Linux操作系统

     

    L

    L

     

     

    L

    H

    L

    L

    H

    路由交换技术

     

    L

    L

     

     

    H

    M

    H

    L

    M

    网络工程与管理(上)

     

    L

    L

    M

     

    L

    H

    L

    H

    H

    网络工程与管理(下)

     

    L

    L

     

     

    H

    L

    M

    L

     

    网络空间安全技术与应用

     

    L

    L

    M

     

    L

    H

    L

    H

    H

    云计算技术与应用

     

    L

    L

    M

     

    L

    H

    L

    H

    H

    网络管理与运维

     

    L

    L

    M

     

    L

    H

    L

    H

    H

    SDN技术

     

    L

    L

    M

     

    L

    H

    L

    H

    H

    专业选修课

    Java 程序设计

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    H

    L

    L

    Java Web程序设计

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    L

     

     

    Web程序开发项目实战

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    H

    L

    L

    图形图像处理

     

    L

    L

     

     

    L

    L

    L

     

     

    python程序设计

     

    L

    M

    L

    L

     

     

     

     

     

    大数据分析与可视化技术

     

    L

    L

    L

    L

     

     

     

     

     

    物联网感知技术

     

    L

    L

     

     

    L

    L

    M

    L

     

    物联网通信技术

     

    L

    L

     

     

    L

    L

    M

    L

     

    专业集中实训课

    办公自动化高级实训

     

    L

    M

    M

    L

    M

    L

    L

    L

    L

    网络应用服务器管理实训

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    M

    L

     

    路由交换技术实训

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    M

    L

     

    工程制图实训

     

    L

    L

     

     

    H

    L

    M

    L

     

    结构化布线实训

     

    L

    L

     

     

    L

    L

    L

     

     

    数据库应用与维护实训

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    M

    L

     

    云计算技术与应用实训

     

    L

    L

     

     

    M

    L

    M

    L

     

    计算机职业素养

     

    L

    L

     

     

    H

    L

    M

    L

     

    职业资格认证

     

    L

    L

     

     

    L

    L

    L

     

     

    毕业设计

     

    L

    H

    M

    L

    M

    M

    M

    M

    M

    顶岗实习

     

    H

    H

    H

    L

    M

    M

    M

    M

    M

    注:H表示强支撑,M表示中度支撑,L表示弱支撑

    七、教学进程总体安排

    (一)教育教学活动按周时间分配表(附表一)

    (二)通识模块、专业课程模块教学进程表(附表二)

    (三)实践模块教学进程表(附表三)

    (四)专业课时、学分统计表(附表四)

    八、实施保障

    (一)师资队伍

    目前计算机网络技术教研室共有校内专任教师9名。专任教师中教授1人、副教授4人,高级工程师2人;专任教师中具有硕士学位的7人;专业带头人1人,双师素质教师6人;兼课教师3名,兼职教师15名。经过多年的教学实践,该教学团队已逐渐成长为一支适应高职教育特点和要求,教学水平高、实践能力强、结构合理、富有团结协作和改革创新精神的专兼结合的双师型教学团队。参与人才培养方案设计的行业/企业代表如下表

    序号

    行业/企业名称

    专家姓名

    提供的相关信息

    1

    四川**信息技术有限公司

    **

    行业技术支撑与课程开设及要求

    2

    重庆**产业联盟

    **

    参与人才培养方案设计,提出网络专业人才培养岗位能力需求。

    3

    重庆**科技有限公司

    */**

    参与人才培养方案设计,提出课程设置应该与职业岗位相对应。

    (二)教学设施

    1.校内实践教学场地与功能介绍

    序号

    实验室、实训基地

    (中心)的名称

    完成的实践教学内容

    备注

    1

    网络技术实训室

    网络设备的配置和管理、网络安全。

     

    2

    网络工程实训室

    综合布线设计与实施、网络工程项目管理。

     

    3

    局域网组建/网络操作系统实验室

    小型网络的组建、网络操作系统的管理等。

     

    4

    云计算实训室

    虚拟化与云计算、网络管理工具等。

     

    5

    计算机其他专业实训室

    计算机组装、维护、网络管理工具、网页设计、数据库、asp.net开发、综合实训等。

     

    2.校外实践教学基地介绍

    序号

    校外实习基地名称(企业名称)

    完成的实践教学内容

    备注

    1

    福建**网络有限公司

    网络设备的管理、维护,网络管理工具的应用。

     

    2

    重庆**信息系统有限公司

    计算机组装、测试与网络维护实习实训任务。

     

    3

    重庆**产业中心

    学生技能培训及考证,如网络管理员和软件水平考试等。

     

    4

    重庆**科技有限公司

    提供学生网络实习场地,如中小型企业网组建、网络操作系统安装、维护和管理、职业资格考试等。

     

    5

    **网络公司

    计算机软件开发、系统集成和网络技术教育培训工作。

     

    6

    重庆**科技有限公司

    网络设备的管理、维护

     

    7

    **通信技术有限公司

    学生技能培训及考证

     

    (三)教学资源及教学方法

    教学资源配置丰富,教材选用方面,优先选用符合高等职业院校水平的规划教材,并组织本专业教师编写了符合本校需求的校本教材《计算机网络基础》、《构建中小型企业网络》等,同时采用华为HCIAHCIP认证教材内容作为教学参考,进一步完善教学内容与行业企业认证培训内容的统一,充分做到课证融通;数字资源方面,拥有国家级共享资源课程《计算机网络基础》(http://www.icourses.cn/sCourse/course_3991.html)及重庆市级微课《构建中小企业网络》http://www.cqooc.com/course/online/detail?id=521,并充分利用学校云课堂平台,搭建网络化学习环境;实训条件方面,建设有计算机网络技术、云计算、网络安全、网络工程等4个专业实训室。

    1.课外职业素质培养讲座的内容与时间安排

    序号

    讲座内容

    时间安排

    备注

    1

    计算机网络技术发展状况与前沿知识

    第一学期

     

    2

    社会能力需求与专业认证

    第三学期

     

    3

    专业能力调整与社会适应

    第六学期

     

    2.三学期教学安排说明

    学期

    教学安排

    备注

    第三学期

    除了安排了课程《办公自动化(高级)实训》、《网络应用服务器管理实训、《工程制图实训》和《路由交换技术实训》以外,还安排了有关专业发展指导》相关内容。

    学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。

    第六学期

    除安排课程《云计算技术与应用实训》、《计算机职业素养》和《职业资格认证》以外,还进行学生在顶岗实习前的就业指导和毕业教育以及职场安全与健康、专业职业规划等教育内容。

    学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。

    第七学期

    顶岗实习活动及撰写顶岗实习报告。

     

    (四)学习评价

    1.课程评估的方法

    采用典型的工学结合课程教学设计

    考核方式采用过程监控、分阶段考核,结合综合评定成绩最终确定该课程成绩。分阶段考核中注重考核学生学习主动性、团队协作能力、技能熟练程度,操作规范性、设计合理性与科学性、创新意识等。

    1利用课程能力单元的学生反馈信息表。

    2经常与学生进行课后交流沟通了解课程完成情况。

    3召开学生座谈会。

    4鼓励学生经常对课程提出建议的形式。

    5制作课程评估问卷调查表。

    6学生思政素养提升评估方法

    2.学习者能力鉴定的主要方法介绍

    序号

    课程名称

    鉴定方法与程序

    1

    计算机网络基础、交换技术、路由技术、构建中小型企业网

    学院报名校外考试(分主观题和实践操作题)取得网络管理员资格证书

    2

    计算机网络基础、交换技术、路由技术、构建中小型企业网、综合化布线

    学院报名校外考试(分主观题和实践操作题)取得网络工程师资格证书

    3

    交换机/路由器的配置、构建中小型企业网、网络综合布线

    网上报名(分主观题和实践操作题)取得HCIAH3C NE资格证书

    (五)质量管理

    1.利用学院教学督导制度

    利用学院建立的教学督导制度,通过教学督导的不定期到课堂听课,与教学督导充分交流,了解师生的教学情况,建立听课、评课、教学辅导制度,并利用参与公开课评选、召开学生座谈会等形式开展监控。

    2.建立新生素质调研制度

    全面了解学校新生的综合素质状况,为调整专业人才培养方案、教学内容、教学方法、进行因材施教,有针对性地开展学生管理工作提供科学的依据,提高学校人才培养工作的质量和水平,为学生的成长成才及就业提供服务。新生素质调研采取问卷调查等方式进行,要及时收集资料,进行整理、汇总、分析,形成调查报告并反馈有关职能部门。

    3.充分发挥学生对教学与管理质量的反馈控制作用

    建立学生评教制度,促进教师改进教学工作,提高教学水平。教学质量监控,除了发挥专家、同行教师(通过听课、评课、教学指导等)的监控作用外,必须充分发挥学生(通过问卷、座谈等)对教师教学评价监控作用。

    、毕业要求

    思想政治素质——拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,坚定中国特色社会主义理想信念;树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观;实现德智体美全面发展,成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。

    学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准,取得规定的最低毕业总学分135学分(包括公选课8学分,其中1学分为《中国近现代史纲要》)。

    创新创业意识——参与各类创新创业活动,获得创新创业教育必修课1.5学分。

    “第二课堂成绩单”——在完成第一课堂学习要求的基础上至少修满6“第二课堂成绩单”学分(其中:“德育”不低于1.5学分,“智育”不低于1学分,其他模块分别不低于0.5学分)

    职业素养:

    一是鼓励获得安全员、施工员、资料员、驾驶员、内审员等职业资格证书。在工作和学习过程中能够诚信合作,敬业爱岗。

    二是其他证书——鼓励获得全国高等学校非计算机专业计算机登记考试一级及以上证书,国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书。

    人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力,具有健康的体魄,完整的人格,良好的社会适应能力。

    、附录

    (一)附表一教育教学活动按周时间分配表

    (二)附表二公共基础课程、专业课程教学进程表

    (三)附表三集中实践教学进程表

    (四)附表四专业课时、学分统计表

    (五)专业育人元素集

     

    本专业人才培养方案

    编制者:*、罗*、张**、王*、周**、朱**、于**、游*、宋*等

    行业企业参与编制者:

    **(高工)  秘书长         重庆**联盟

    **(高工)  区域经理       四川**有限公司

    **(高工)  经理           重庆**科技有限公司

    **(高工)  经理           重庆**科技有限公司

    审核:**、吕*、蒋**

    审定:*、邓**、罗**

    批准执行:学校党组织会议

    编制时间:2022年6月


    附件一:教育教学活动按周时间分配表

     

    教育教学活动按周时间分配表

    专业名称:计算机网络技术        专业代码:510202      生源类型:普高、三校生

    学年

    学期

    课堂教学

    集中实践教学

    入学教育

    毕业教育

    机动

    合计

    军训

    顶岗实习

    其他集中实践

    15

    2

     

     

    1

     

     

    18

    16

     

     

     

     

     

     

    16

    0

     

     

    4

     

     

     

    4

    16

     

     

    2

     

     

    1

    19

    16

     

     

     

     

     

     

    16

    0

     

     

    4

     

     

     

    4

    14

     

     

    4

     

    1

     

    19

    0

     

    16

     

     

     

     

    16

    0

     

    4

     

     

     

     

    4

     


    附件公共基础课程、专业课程教学进程表

     

    公共基础课程、专业课程教学进程表

    专业名称:计算机网络技术       专业代码:510202        生源类型:普高、三校生

    平台

    模块

    课程代码

    课程名称

    考核方式

    学分

    教学时数

    按学期分配的周数及周学时

    总计学时

    讲授学时

    实践学时

    第一学年

    第二学年

    第三学年

    15

    16

    4

    17

    16

    4

    14

    0

    0

    公共基础领域

    人文通识类

    06030024

    体育训练

     

    1.5

    32

     

    32

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

    06030025

    体育训练

     

    1.5

    32

     

    32

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

    06030027

    体育训练

     

    2

    32

     

    32

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

    06040041

    实用英语

    考试

    3.5

    64

    32

    32

    4

     

     

     

     

     

     

     

     

    06040042

    实用英语

    考试

    3.5

    64

    32

    32

     

    4

     

     

     

     

     

     

     

    06024001

    大学语文

    考试

    1.5

    24

    24

     

    2

    开课12周

    06020014

    中国文化概论

     

    1.5

    24

    24

     

     

    2

    开课12周

    06020004

    应用文写作

     

    1.5

    32

    32

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

    小计

     

     

    16.5

    304

    144

    160

    8

    10

    0

    0

    2

    0

    0

    0

    0

    思想政治理论类

    06010026

    毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

     

    2

    32

    32

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

    0606010006

    思想道德与法治

     

    3

    64

    64

     

    4

     

     

     

     

     

     

     

     

    1006010016

    习近平新时代中国特色社会主义思想概论

     

    3

    48

    48

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

    06010004

    形势与政策

     

    0.5

     

     

     

    1-2学期开设(第2学期录入成绩),16学时/学期

    10020001

    形势与政策

     

    0.5

     

     

     

    4-5学期开设(第5学期录入成绩),第7-8学期自学,16学时/学期

    1004010002

    思想政治理论课实践教学1

     

    0.5

     

     

     

    1学期开设,18学时/学期

    1004010003

    思想政治理论课实践教学2

     

    0.5

     

     

     

    2学期开设,18学时/学期

    08010001

    军事理论

    考试

    1

    16

    16

     

    1

    1学期开设,另20学时在线教学

    小计

     

     

    11

    160

    160

    0

    5

    5

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    职业类

    0101010001

    大学生心理健康教育

     

    1.5

    32

    16

    16

     

    1

     

     

    1

     

     

     

     

    W0001

    大学生安全教育

     

    1

    16

    16

     

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

    09010001

    职业生涯规划

     

    1

    16

    16

     

    1

     

     

     

     

     

     

     

     

    04050051

    专业发展指导

     

    1

    16

    16

     

    3学期以讲座或活动形式开设

    1601010001

    悦美教育

     

    1.5

    32

    16

    16

    5学期开设,在线学习16学时,实践16学时

    09010002

    就业指导

     

    1

    16

    16

     

     

     

     

     

    1

     

     

     

     

    3207010002

    创新创业教育

     

    1.5

    32

    16

    16

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

    3207010001

    劳动教育

     

    1.5

    32

    16

    16

     

    1

    16学时为劳动实践

    小计

     

     

    10

    192

    128

    64

    2

    2

    0

    2

    1

    0

    1

    0

    0

    合计

     

     

    37.5

    656

    432

    224

    15

    17

    0

    2

    3

    0

    1

    0

    0

    专业大类领域

    0403020002

    计算机网络技术概论与基础

    考试

    2

    32

    26

    6

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

    0403020001

    软件技术概论与基础

    考试

    2

    32

    16

    16

    2