为深化产教融合，推动职业教育与行业实践有机结合，提升学生的专业认知与实际操作能力，6月23日至24日，2024级婴幼儿托育服务与管理专业全体学生，在专任教师姚珍的带领下，分批前往荣昌区妇幼保健院开展了为期两天的认知实习活动。本次实习旨在通过实地参访与岗位体验，帮助学生直观了解婴幼儿托育与健康管理的实际工作内容，明确未来职业发展方向。

荣昌区妇幼保健院作为区域妇幼健康服务的重要基地，为学生提供了丰富而规范的实习环境。院方高度重视此次实习活动，精心安排了儿保科作为主要实习科室，并制定了详细的实习计划。学生们以小组形式，分别进入早教指导室、预防接种门诊、儿童保健门诊、智力小组课、语言个训课、自闭症个训课及肢体康复课等多个实训点位，进行轮岗学习和临床观察。

“这次实习让我真切地感受到理论知识与实际工作之间的距离，也更明确了今后学习的方向和目标。”一位参与实习的学生这样说道。同学们普遍反映，通过亲眼所见、亲手操作，对婴幼儿生长发育评估、早期干预、康复训练等实际工作流程有了更为立体和深入的认识。

专任教师姚珍表示：“认知实习是教学过程中极为重要的一环，是学生从课堂走向岗位的桥梁。希望同学们能以此次实习为契机，主动发现问题、总结反思，不断增强专业认同感与责任感。”荣昌区妇幼保健院儿保科主任于微也指出，院校合作是培养高素质技术技能人才的有效途径，医院愿继续为婴幼儿托育服务与管理专业学生提供实习平台，共同推动行业人才队伍建设。

此次认知实习不仅拓宽了学生的专业视野，增强了其实践能力，也进一步巩固了学校与医院之间的校企合作关系。未来，我校将继续推进与优质医疗及托育机构的深度合作，完善实践教学体系，为培养具备扎实理论和熟练技能的婴幼儿托育与管理专业人才持续努力。

（撰稿：姚珍）